【我從基層來】
光明日報記者 王冰雅 尚杰
“得盡快九宮格和同學們熟悉起來！”到北京參加全國兩會前，舞蹈場地每個工作日早晨，甘肅省臨夏回族自教學治州積石山縣吹麻灘鎮前莊小學副校長馬曉麗委員，都會站在校門口，迎接上學的孩子們。
馬曉麗委員畢業于甘肅民族師范學院，不久前，她從積石山縣居集鎮深溝小學調到前莊小學任副校長。在深溝小學任教5年，這位年輕的語文老師，硬是把所帶班級的成績從學區倒數第一提升到全縣前五。
“看到孩子們更愛笑了、更愿表達了，我深感回鄉當老師的選擇沒九宮格錯。”馬曉麗委員眼里閃著光，“我的同學很多和我一樣，都愿把根扎在生機勃勃的隴原大地上，為鄉村教育貢獻自身力量”。
教學之外，馬曉麗委員將主要精力投入到走訪調研。
她發現偏遠山區的孩子們上學路途遙遠、冬季教室寒冷，呼吁為北方地區鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校設立冬季取暖經費；小樹屋她看到臨夏州農業發展缺少專業人才，建議在涉農高校中設置免費定向生名額……
“這些提案得到有關部門高度重視和認真答復，增強了我為民族地區教育發展繼續建言獻策的信心和動力。”馬曉麗委員說。
今年，馬曉麗委員最關注的是民族地區教育短板問題。“許多鄉村學校的教育理念、教學方式、教學設施，與數字時代的發展要求相比，還存在不小差距。”她建議，國家應重點支持鄉村學校的數字化基礎設施建設，提升教師數字素養，讓更多鄉村學校能夠共享優質教育資源。